在武進(jìn)區(qū)運(yùn)村實(shí)驗(yàn)學(xué)校，周敏老師正用一雙巧手，將瀕臨失傳的楊橋捻紙技藝編織成孩子們的文化自信。這位年輕的鄉(xiāng)村教師，用五年時(shí)間完成了從非遺愛好者到區(qū)級(jí)傳承人的蛻變，更開創(chuàng)了非遺進(jìn)校園的特色教育模式。
周敏第一次走進(jìn)南楊橋古河畔的朱琪捻紙非遺館時(shí)，就被那些栩栩如生的十二生肖作品震撼。在鎮(zhèn)政府支持下，她很快將這份感動(dòng)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)——邀請(qǐng)傳承人朱琪進(jìn)校授課，成立全區(qū)首個(gè)校園捻紙社團(tuán)。
武進(jìn)區(qū)運(yùn)村實(shí)驗(yàn)學(xué)校德育處副主任 周敏
這些精美作品背后是幾百年的技藝傳承，那時(shí)候我特別想讓我們的孩子們也感受到這種美。
每周的社團(tuán)課上，周敏和學(xué)生們一起從最基礎(chǔ)的 捻龍 學(xué)起。一張宣紙，一把剪刀，一支膠水，捻出中華古韻民風(fēng)，賡續(xù)民族文化命脈，十二生肖在學(xué)員們精心捻制下，顯得稚嫩而又可愛。
武進(jìn)區(qū)運(yùn)村實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)生 王紫涵
一開始接觸這項(xiàng)工藝的時(shí)候，我們捻得非常不好，歪歪扭扭的，總是會(huì)容易掉。周老師總是非常耐心地教導(dǎo)我們。在經(jīng)過一段時(shí)間之后，我們對(duì)這項(xiàng)工藝越來(lái)越熟悉，后來(lái)我們就逐漸做出了屬于自己的作品。
2023年11月，周敏正式成為武進(jìn)區(qū)第七批非遺傳承人。她還將捻紙變成跨學(xué)科的教學(xué)載體：結(jié)合校園竹韻園創(chuàng)作廉潔主題作品，用紙藝再現(xiàn)二十四節(jié)氣，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀化作立體畫卷。
運(yùn)村實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng) 董皓
周老師把非遺傳承做成了我們學(xué)校特色教育課程，她不僅教技藝，更培養(yǎng)孩子們的品德修養(yǎng)和家國(guó)情懷。
武進(jìn)區(qū)運(yùn)村實(shí)驗(yàn)學(xué)校德育處副主任 周敏
我將繼續(xù)當(dāng)好傳統(tǒng)文化和孩子們之間的橋梁，讓更多的鄉(xiāng)村孩子通過捻紙找到文化自信