“在遠古時代，我們的祖先怎么做飯吃？那時候，他們連鍋都沒有，他們從大自然中找到一些可以當作鍋來用的東西——樹皮、石板，甚至動物的胃囊……”上周末，《中國國家博物館兒童歷史百科繪本》首發(fā)，72件古老的文物說話，講述上下五千年。
在發(fā)布會現(xiàn)場，國家圖書館少兒館館長王志庚直言，縱觀繪本市場，引進繪本占據(jù)了國內繪本市場的半壁江山，鮮有講述中國歷史文化的原創(chuàng)繪本。“很多都是虛構類圖書，非虛構知識類讀物太少了。這套繪本可謂彌補了此類型原創(chuàng)圖書的空缺。”
翻看書籍，雖然都是圖文并茂，但這套書并非普通連環(huán)畫，而是以古人的真實生活為切入點，從孩子的視角看歷史。甄選的72件珍稀的國寶文物化身講解員，將商業(yè)貿易、大河文明、交通發(fā)展、家族家庭和飲食文化5大主題的故事娓娓道來，年代從石器時代跨越至明清。
在《我們怎樣走遍世界》一冊中，不少與北京有關的文物亮相，比如京杭大運河篇目中《盧溝運筏圖》上，描繪了盧溝橋元代時的模樣。書頁上的文字說明，不再是晦澀難懂的語言，而是輕松活潑的詞匯，如“橋上車來人往，遠處的人們正在通過竹筏運送木材。如果有機會去盧溝橋看一看，你能發(fā)現(xiàn)古今的盧溝橋有什么不同嗎？”
國博社會教育宣傳部主任黃琛說：“其實中國的文物，本身就有用圖像形式來表達思想的這種意境。比如我們看到的遠古的彩陶、巖畫、青銅上的紋飾，包括之后的書畫作品，每一件作品實際上都是在用圖案的方式傳播著傳統(tǒng)文化。”而早在2014年，國博就開始在公共教育課程中引入“繪本”形式并很快形成“稚趣系列課程”，備受好評。因此，博物館與出版社達成合作，以此為藍本，用繪本的形式陸續(xù)出版8冊歷史百科圖書。
第一輯出版的5冊圖書，分別為《家，我們從哪里來》《大河，我們的開始》《商貿，從貝殼到絲綢》《我們怎樣走遍世界》《我們祖先的餐桌》。除了講述歷史知識，這套書還將不少科學小制作融入其中。比如在講述鄭和下西洋的故事時，會以圖文形式講述如何制作水浮法指南針等。
目前，史家小學、光明小學、軍莊小學等20余所學校的學生到中國國家博物館選修稚趣系列課程，繪本閱讀已成為課程教學中的重要環(huán)節(jié)。 |
