建設(shè)書香城市，推廣全民閱讀,離不開閱讀陣地的有力支撐。武進，通過十年磨一劍的“館校共建”模式探索，成功破解土地資源緊缺與財政預算限制的雙重難題，在城區(qū)構(gòu)建起“一區(qū)四館”的均等化公共圖書館服務體系，為全國公共文化服務體系建設(shè)提供了可復制的“武進樣板”。
2007年12月，武進區(qū)圖書館遷入當時新建的武進文化藝術(shù)中心。2012年，武進區(qū)圖書館服務面積2000平方米，開架圖書二萬冊。2015年，原地改造之后的武進區(qū)圖書館服務面積5000平方米，開架圖書十五萬冊，但仍然與武進人口規(guī)模和經(jīng)濟體量不相適應，也和國家標準相距甚遠。公共圖書館發(fā)展不均衡、不充分以及土地、資金不充裕的現(xiàn)實，成為了擺在政府和圖書館面前的必破之題。
武進區(qū)圖書館館長 王曉剛：還是在2015年，偶然有一個機會看到我們武進區(qū)教育均等化三年發(fā)展規(guī)劃，這個時候就有一個念頭在腦子里閃了一下。學校所在的地方就是居民集中的地方，也就是我們公共文化服務的地方，是不是有可能在我們新建學校里面來選取一些點作為我們公共圖書館的布局。
王曉剛的這個想法很快得到了區(qū)文化部門、教育部門的認可。2016年，區(qū)編辦、財政局、教育局、文廣新局、圖書館等單位相關(guān)負責人就共享共建圖書館有關(guān)問題進行了專題協(xié)商，明確中心城區(qū)公共圖書館布局規(guī)劃，以及與學校共享共建公共圖書館的規(guī)劃。“館校共建”的圖書館與新建學校一體化建設(shè)，同步施工、驗收和開放，基礎(chǔ)建設(shè)、工程安裝、裝修納入到學校預算。由于不額外增加土地費、拆遷補償安置費、土建和裝修費，財政不向?qū)W校下?lián)軋D書館布館經(jīng)費，實際單個圖書館建設(shè)比單獨建設(shè)國家等級圖書館只增加400萬布館經(jīng)費，實現(xiàn)一次投入、兩館共用，資金、土地得到集約高效使用。2021年7月，武進區(qū)第一個“館校共建”——武進第二圖書館正式向公眾開放。
武進區(qū)圖書館館長 王曉剛：新建人民路初中，以它為試點來進行館校共建的試點工作。我們在原有圖書館的面積上增加1~2千平方米，并且把圖書館（門）移到馬路中間，適合向社會開放。由于不增加學?？傤A算，我們這個項目的推進就非常方便。
“館校共建”圖書館由區(qū)圖書館運行管理，按比例建立圖書資源采購合作經(jīng)費，綜合考慮公共圖書館需要和在校師生需求，豐富館藏圖書、報紙、期刊雜志、數(shù)字資源的數(shù)量、種次。同時，館內(nèi)分別設(shè)置社會人員和學生入口，既向社會開放，又為學校服務，互不干擾，確保學校安全。每周，人民路初級中學的學生們都會上一節(jié)閱讀課，而他們的課堂就是第二圖書館。同時，第二圖書館也成為學校開展校本課程以及進行寒暑假社會實踐的重要陣地。
武進區(qū)人民路初級中學七年級年級部主任 丁娜：從我們學校的層面來講，在資源的利用 課程的開發(fā) 文化的傳承等方面，這種成果是非常顯著的，例如大量的圖書還有期刊的引入，讓我們的師生打開全新的視野，除此之外“館校共建”還催生一系列的特色課程，也給我們的學生提供了更廣闊的平臺。
武進區(qū)圖書館副館長 趙利娟：利用合理的地理位置開展各種形式的閱讀推廣活動，比如說講座 沙龍 親子閱讀本等活動，激發(fā)讀者的閱讀興趣。我們館員為學生指導閱讀，學生利用假期的時候為圖書館做志愿服務，實現(xiàn)了雙向的奔赴。
武進第二圖書館實現(xiàn)了從理念到試點的跨越，也讓武進更加堅定走“館校共建”模式，“館校共建 融合發(fā)展 探索公共圖書館服務新征圖”也獲得了2023年江蘇省公共文化服務“十佳案例”。2023年，和牛塘實驗學校共享共建的武進第三圖書館投入使用；2024年，和西園路學校共建共享的武進第四圖書館正式開館，兩館的服務面積均為5400平方米左右，開架圖書20萬冊左右，節(jié)省財政資金1.4億元，節(jié)約土地面積1.5萬平方米。至此，武進“一區(qū)四館”的均等化公共圖書館服務體系構(gòu)建完成。今年3月，省人大常委會調(diào)研組來到我區(qū)，開展《江蘇省公共圖書館條例（草案）》立法調(diào)研，為高質(zhì)量做好《江蘇省公共圖書館條例（草案）》的修改和完善工作增強適用性和可操作性，通過立法提升全省公共文化服務水平。
武進區(qū)圖書館館長 王曉剛：2015年有想法，到2025年已經(jīng)全面建成，十年磨一劍。應該來說武進公共圖書館的均等化布局在全省全國都是領(lǐng)先的。
創(chuàng)新建設(shè)理念，設(shè)計“館校共建”方案的同時，武進區(qū)還積極布局覆蓋全域的四級服務體系。四個區(qū)級館為第一層級，第二層級是11家24小時服務的陽湖書房，第三層級為10個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道文化站的鄉(xiāng)鎮(zhèn)分館，第四層級是200多個村、社區(qū)綜合文化服務中心的圖書室。四級公共圖書館總分館服務體系實行統(tǒng)一服務規(guī)范、統(tǒng)一業(yè)務管理、統(tǒng)一目標考核，借閱證全市通用，圖書全市通借通還。強化陣地建設(shè)的同時，武進圖書館充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，不僅將已經(jīng)形成體系的文化系統(tǒng)、部分教育系統(tǒng)中的藏書資源納入其中，更是打通了職工書屋、家庭藏書這些較為分散的社會資源，打造出一個集約化、一體化、智能化，集書籍發(fā)布、借閱、漂流、捐贈、社交等諸多功能的圖書資源服務平臺，目前已匯聚218萬冊圖書，能融盡融、上下聯(lián)通，全面覆蓋、盤活區(qū)域圖書資源。
武進區(qū)圖書館館長 王曉剛：我們現(xiàn)在研究的大的課題叫中國式現(xiàn)代化公共圖書館服務體系的武進新實踐。我們2035年要建成文化強國，我們江蘇還走在前列，那么文化強國當中肯定也缺不了我們公共圖書館的服務。
未來，武進的公共圖書館總分館服務體系將布局從均等化到優(yōu)質(zhì)化的進階之路，從“館校共建”到“館校共育”的新征程。從一個場館到多點均布，從資源孤島到服務聯(lián)網(wǎng)，武進區(qū)圖書館的十年探索生動詮釋了“小切口解決大問題”的改革智慧。破解資源難題的不是資金，而是理念；衡量文化發(fā)展的不是數(shù)據(jù)，而是成果。在邁向2035年文化強國目標的征程中，武進這個江南水鄉(xiāng)的閱讀密碼，正為全國公共文化服務體系建設(shè)持續(xù)輸出“武進經(jīng)驗”。