9月初，2018武進區(qū)企業(yè)新型學徒制校企合作班正式開學。83名初中畢業(yè)生正式入學成為全日制在冊技校學生，也成為了卡爾邁耶和慕林電器兩家公司的“準員工”。那么，三年時間內(nèi)，學校將如何把這些企業(yè)“準員工”打造成正式員工呢？一起來了解一下。
上午九點，記者來到武進社區(qū)培訓學院教學樓，只見“卡爾邁耶”班的學生們正在上數(shù)學課。老師和學生你問我答，互動頻繁。而“慕林電器”班的學生們正在學習有關制圖的基礎理論。這兩個班由武進社區(qū)培訓學院和常州交通技師學院聯(lián)合辦學，兩校主要負責學生的學校教學任務。
武進社區(qū)培訓學院校長 言?。涸谂囵B(yǎng)的過程當中。我們注重與企業(yè)的銜接。我們會經(jīng)常帶著學生去參觀企業(yè)。參觀企業(yè)的文化，參觀企業(yè)工作的場所。我們還會在每個學期，會安排一定的時間到企業(yè)中去見習，使我們這些學生一畢業(yè)就能成為企業(yè)的員工。
學校培養(yǎng)與用人需求的“無縫對接”，有效解決了學校傳統(tǒng)培養(yǎng)模式與企業(yè)用人需求脫節(jié)的問題。在這種新型培養(yǎng)模式下，學校、學生、企業(yè)三者的關系和權益有了規(guī)范和保障，“學徒制”也煥發(fā)出新活力。這一武進首創(chuàng)的新模式，也得到了企業(yè)的高度認可。
卡爾邁耶(中國)有限公司人力資源經(jīng)理 胡晴怡：我個人覺得對我們企業(yè)來講是非常有用的。他們這些學生是我們企業(yè)定向培養(yǎng)的，他們就是我們企業(yè)未來發(fā)展的生力軍。