今天上午，副市長、區(qū)委書記史志軍來到洛陽成校（洛陽社區(qū)教育中心校）進行走訪，了解鄉(xiāng)鎮(zhèn)職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀，尋求富民良方，副區(qū)長張小虎參加活動。

史志軍一行首先參觀了洛陽成校，了解學校近年來的發(fā)展情況。洛陽成校是江蘇省重點成校，在校學生598名，主要辦學模式是“產(chǎn)教結合，校企合作”。學校與洛凱股份、南方科技、江蘇曠達進行合作，采取訂單式培養(yǎng)的方式，定向培養(yǎng)一線技術工人，實現(xiàn)招生與招工同步，教學與生產(chǎn)同步，實訓與就業(yè)聯(lián)體的良性循環(huán)。近十年已經(jīng)為當?shù)仄髽I(yè)輸送近2500名職高畢業(yè)生。

洛陽社區(qū)教育中心校 校長 高曼：我們?nèi)松缇纸o我們的政策就是學生可以從中級工一直到高級工，我們有幾個企業(yè)已經(jīng)開始培養(yǎng)技師了。

副市長 區(qū)委書記 史志軍：實訓場所呢？

我們只有簡單的實驗場所，在這邊。

在洛陽成校實訓基地，設備雖然簡陋，但學生們訓練都非常認真。洛陽成校學生每年都會走進企業(yè)車間進行不少于80天的實訓，接觸一線的技術和設備。于此同時，企業(yè)也可以創(chuàng)造相當?shù)慕?jīng)濟效益。

副市長 區(qū)委書記 史志軍:你們可以學習，我們搞職業(yè)教育到底要用什么樣的方式，更重要的是要提高他們的就業(yè)能力和就業(yè)水平，你只有把他的技能提高了，才能增加他的收入。

史志軍認為，洛陽成校的辦學模式好，教育效果優(yōu)，富民帶動大，能真正讓老百姓的口袋鼓起來，是政府希望看到的。史志軍希望洛陽成校能加大與企業(yè)的合作力度，加深校企合作；能創(chuàng)新思路，提高教師工作水平，同時也要求相關部門可以整合資源，來幫助洛陽成校以及其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)的社區(qū)教育中心找到適合自身發(fā)展的路子，共同探索推廣職業(yè)教育新模式，打造武進職業(yè)教育的特色品牌。